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【当代贵州·名家专栏】叶子鹏:继续把党史作为党校的必修课常修课

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1月11日上午,省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班在中央党校(国家行政学院)开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。习近平强调,“要用好干部教育培训机制,继续把党史作为党校(行政学院)、干部学院必修课、常修课。”


源浚者流长,根深者叶茂。党校是党员领导干部学习教育的摇篮,是培训、轮训党员干部的主渠道、主阵地,党校教育是锻炼党性、增强党员领导干部素质最有效、最直接的途径和手段。而党员领导干部作为党和人民事业的中坚力量,他们的党史学习态度怎么样、效果怎么样,对于全党全社会具有风向标的作用。开展党史学习教育,首先必须推动领导干部先学一步、深学一层。也正是从这个角度出发,党校理应在党史学习教育中积极担当、主动作为,要继续把党史作为党校的必修课、常修课,把增加历史自信同推动党员领导干部的党史学习教育有机结合起来。


党员领导干部的党史学习教育要求党校必须提供好党史学习的营养大餐,让党员领导干部读原著、学原文、悟原理,确保原汁原味,这是最基本的要求。要将党史学习教育贯穿干部教育培训全过程,推动党史学习教育进课堂、进教材、进头脑,不断完善党史学习教育的内容体系,加大所有班次党史教学的分量。党员领导干部在党校学习,要从百年党史的宏阔视野中对党的创新理论进行学思践悟,从而更加深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑,不断增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。这就要求党校教员一定要沉下身来用心研究、精心打磨,让党史课既有理论深度、实践力度,又有感情温度和历史深度,这样才能更好地帮助领导干部从党的非凡历程读懂强党之路、复兴之路,领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。


不仅如此,党校开展党史学习教育要善于从书本中走出来,将学习融入活动、融入线路、融入场景,用好用活各式各样的研学载体。党校的党史教学要注重方式和方法上创新,通过研讨、案例、档案、影视和现场等多种教学方式和方法,全方位、多角度地调动党员领导干部入脑入心参与到教学当中去的积极性主动性,增强党校党史学习教育实效。以红色资源与党史学习教育的结合为例,一方面,党校要充分利用好党校周边的红色资源,通过实例、实事、实景、实物,搭建体验式教育大课堂,让党员领导干部置身事内,以情动人、以事感人、以泪催人,进而达到以史育人的目标;另一方面,党校对干部培训和党的历史本身就有独特研究,更不妨反求诸己,充分挖掘好校内的红色典藏,讲述好校园中每一段生动有趣、启人心智的历史故事,让党员领导干部在日常与历史人物、历史事件的“朝夕相伴”中,不断感悟与成长。


习近平总书记还强调,要认真总结这次党史学习教育的成功经验,建立常态化、长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果。这就要求既要发扬理论联系实际的学风,自觉主动学,带着问题学,从党史中总结经验、汲取智慧;又要注重与实际工作相结合,把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容,努力把学习成效转化为工作成效,正所谓“融入日常,做在平常”。


党员领导干部要从党史中积累不忘初心的源泉力量,把学思践悟融入日常。要从百年党史中汲取精神营养,读懂“从哪里来”的初心,明确“走向何方”的路标,在学而思、学而悟、学而行上持续努力、久久为功,不断把学习教育成效转化为推动高质量发展的科学思路、管用举措和有效办法,才能真正走好新时代赶考之路。


党员领导干部要从党史中寻找开拓进取的前进方向,把为民服务做在平常。办一件实事,暖一片人心。要把人民群众放在第一位,不能一曝十寒,更不能放之任之。真正把人民群众期盼的事情变成我们要干的事情,把我们在干的事情变成人民群众赞成支持的事情,把我们干成的事情变成惠及人民群众的事情。每一份用心、用情、用力为民所办的实事,都是党史学习教育成效的生动缩影。


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来源《当代贵州》2022年第22期

编辑 席忞禾 徐涛

刊头设计 席忞禾

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